被「封杀」的钟美美
转载来源：整点电影（ID:hizddy）
钟美美。
这个名字或许你不认识，但你一定听说过。
最近夹在一众娱乐明星中频上热搜。
他不是什么预备役小爱豆，只是一个小学生。
如果愿意用网络词汇统称他的话，他是新晋的网红。
快手粉丝100多万。
这样的小同学怎么火了还能惹起这么大的争议？
钟美美是怎么火的？
原因是模仿老师。
因为模仿的太真，惟妙惟肖的样子让不少观众感受到了童年阴影。
模仿的有多好呢？
看B站网友的弹幕，一水的害怕。
毕竟，老师这一块的气质，他真的拿捏的死死的。
模仿过老师拖堂占课，
也模仿过抓包小情侣。
最精彩的是这段钓鱼执法 ，班主任哭哭啼啼和同学哭诉，我是为了中考才占用你们的体育课，为什么去领导那里告我呢？
一边哭一边委屈的说让我看看都是谁告的我，我不生气。
有二十位学生站起来，老师立即变脸：“这二十个人全部给我站出去，给你们家长打电话。”
这段视频也让钟美美大火。
这个因为模仿老师让观众捧腹大笑的钟美美，紧接着似乎就“遇上事了。”
先是隐藏了所有老师的视频，
然后，传出钟美美被教育部约谈。
教育部也承认了自己有找过他谈话。
之后，就是钟美美模仿志愿者的视频，开始传播正能量。
这一套流程走下来，钟美美从有意思的小孩变成了被限制个性的同学。
网友觉得还是蛮愤慨的，一时间关于“被约谈”这件事讨论纷纷。
甚至用赵本山举例说，喜剧就是一定要讲真话的。
倘若连这点真话都听不得，才是教育最大的悲哀。
骂声不少，事实究竟怎么样？
钟美美最近一定觉得很累，从事情发生后就在澄清。
有被老师约谈么？
有的。老师告诉他，要以学习为主，课余时间可以弄这些。
视频被下架了么？
下了，但是被他妈妈下架的。
原因是每条视频里的评论有好有坏，不想影响到孩子的成长，选择了全部下架。
担心孩子被突然而来的爆红冲昏了头脑。
是再也不拍老师，以后只传播正能量么？
再也不，不敢说。 但，想要转型是真的。
因为有网友告诉他老师不全是这样，这是用片面的方式传播老师的负能量。
也有网友看他同一个题材的产出，看腻了。
所以，他想要转型。
解释了很多，但真正听进去的人很少。
比起听钟美美解释，人们更愿意相信这就是制度和教育的锅。
不能否认，钟美美视频里的老师现实中存在。
且不少。
80、90后的学生每个年级都会遇到好几个。
不然，青春片中也不会塑造这样的老师形象，来企图让观众产生共鸣。
如果没有存在过，如果没人经历过，存在于青春片里的这种老师就是作假的。
从第一部被观众爱惨的青春剧《匆匆那年》里念着“奇变偶不变，符号看象限”的老师
到《最好的我们》里，动不动就让人叫家长，写检讨的教导主任潘元胜。
《青春派》中永远都在雷厉风行，喊着口号管天管地管一切的超严厉撒老师。
然而，就算是这样，这些老师都有另一面。
潘元胜猛抓学生教育，在学生看来就是一魔鬼。
但在外头，他对学生是疯狂护短。
他的学生，只有他能动。
撒老师平时上课连个笑脸都难得看到，毕业那刻真正来临时，她比学生还要不舍。
对于每一个学生，她都有着更好的期望。
其实，我们在看钟美美的时候，一边大笑一边害怕。
我们害怕的情绪中真的是在怨恨和讨厌曾经的老师么？
比起讨厌，更多的是怀念。
怀念那段曾经作为学生的青葱岁月。
有和老师的斗智斗勇，但也有回不去的欢乐。
老师和学生的关系，看起来只是师徒。
但，其实更加复杂。
复杂到一个搞不好就变成了对立的关系。
怎么教育，一直都是大家关注的话题。
而电影《放牛班的春天》简直就是模板一样的存在。
放牛班不是指一群放牛的孩子，而是学习成绩差又个性顽劣的学生。
电影2004年上映，豆瓣评分9.3，观看人数95万人。
在豆瓣电影Top250的榜单中排名十五。
在外国的乡村有一个叫做“塘低”男子寄宿学校，里面的男生个个顽劣。
对待老师有耍不完的手段。
开局就设计了陷阱把老师的眼睛旁边打伤了。
新老师来的第一节课，同学把老师耍的团团转。
老师对待这群学生也是更加冷漠，有了一套自己的防御机制。
不信任他们会善良。
新来的老师克莱门特改变现状。
学生顽劣？
坚信他们不是一坏到底，都是可以被挽救的。
不鼓励学生之间的举报，但对做错事情的同学有了相应的惩罚手段。
不是体罚，而是让他们用行动改变。
学生以为他软弱好欺，偷了他的手提包。
为了守护学生，他顺势创建了音乐社团。
在社团活动中，发掘了每个学生的优点。
尤其是学校中的大魔王莫安崎，他并不是一无是处的坏。
单亲家庭长大的孩子，对外界本就敏感多疑。
被放在寄宿学校，增加了自己被遗弃的不安感。
其实，他是一个特别有音乐才华的孩子，男中音特别棒。
也是老师的发掘，让他成为了后来的音乐家。
故事的后来，新来的老师因为擅自带着孩子出门被校长开除。
临走之前不得和孩子见面，孩子们还是通过窗口扔下了纸飞机和他告别。
这一幕赚足了观众的泪点。
故事的结局，老师没能一直陪他们成长，却留给了人更多的反思。
差生就真的无可救药么？
他们对老师的使坏，真的是顽劣不堪么？
而老师对待这样学生的态度又是真的因为讨厌么？
两个互相有攻击意味的角色，就意味着对对方的不信任。
人一旦没有了信任，怎么才能彼此坦诚？
克莱门特这样的老师无疑是少见的，他温柔又耐心，能发掘孩子的优点，一点点呵护学生的成长。
但更多的是像体育老师这样的，相信孩子不算太坏，但也信他们一直使坏。
但，说到底。
教育的方式有很多种，无论是哪一种，只要以爱为底色总能得到学生的喜爱。
那些说着你们是我带过最惨的一届学生的老师，往往也是毕业时忍不住伤感感慨的老师。
不能否认，现在有的老师确实不配为人师。
但更多老师仍旧是刀子嘴豆腐心的希望学生会更好。
而教育的问题，关于怎么教育的问题， 仍旧是我们要探索的漫漫长路。
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